两三岁还不会说话
词汇少，表达需求常靠拉手或哭闹。
页面要点
威海多福山康复中心为3-10周岁儿童提供语言、认知、运动、社交、感统和家庭指导等康复支持。
如果家长不确定孩子是否需要评估，可以先记录年龄、主要表现、日常困扰和既往评估情况，再预约初步沟通。
面向全国家庭提供儿童发展与康复咨询支持，线下评估和训练以到院沟通安排为准
家长常见关注
发现这些信号，建议尽早观察与评估
叫名字反应少
呼唤时不稳定回应，像是没有听见。
不太看人
眼神互动少，不太会分享兴趣。
不会互动
较少轮流、模仿或主动加入游戏。
情绪容易失控
等待、转换活动或环境变化时困难。
注意力不集中
坐不住，任务参与时间短。
我们如何帮助孩子
专业评估
全面评估孩子的发展状况，明确训练方向。
个别化训练
制定个性化干预计划，围绕阶段目标训练。
家庭支持
提供家庭指导与反馈，帮助家长在日常中配合。
康复服务
围绕儿童发展需要，提供多维度支持
专业服务流程
科学、规范、透明的服务流程，陪伴孩子稳步成长
- 1家长咨询
了解需求与基本情况
- 2初步观察
初步沟通与行为观察
- 3专业评估
整理评估结果与能力分析
- 4制定方案
建立阶段目标和训练重点
- 5干预训练
专业训练与家庭反馈
- 6阶段反馈
阶段总结与效果反馈
- 7动态调整
根据进展优化方案
小熊成长观察计划
如果你正在关注孩子的语言、社交、注意力、情绪或感统表现，可以填写孩子的基本情况，我们初步阅读后给出沟通建议。
环境与团队
康复知识
把家长关心的问题讲清楚，围绕语言发展、感统训练、社交互动和家庭支持持续整理。
语言发展孤独症早期表现感统训练家庭训练
语言发育迟缓
儿童语言发育迟缓的常见表现与干预建议
儿童语言发育迟缓常见表现包括说话晚、词汇少、听理解弱、表达不完整、主动沟通少。本文给出观察点和就诊评估建议。
孤独症早期表现
孩子不太看人，是否一定和自闭症有关？
把眼神、回应、共同注意和社交动机放在一起观察，帮助家长理解孩子不太看人时需要同时关注哪些表现。
感统训练
感统训练适合哪些孩子？家长如何判断
用日常活动表现理解感觉统合困难，帮助家长判断孩子是否需要做感统相关观察和专业评估。
家庭训练
孤独症儿童家长如何参与家庭训练？
家庭训练不是把课堂搬回家，而是把阶段目标放进吃饭、洗手、游戏、收纳和亲子互动等日常场景。
地区长尾
威海儿童康复机构如何选择？
选择儿童康复机构时，家长应关注评估是否专业、目标是否清晰、反馈是否稳定、家庭指导是否具体和服务是否便于持续。
机构流程与信任
ABA行为干预主要帮助孩子训练什么？
ABA行为干预重视目标拆分、强化、提示和数据反馈，常用于提升儿童沟通、规则、模仿、生活自理和适应能力。
孤独症基础科普
高功能孤独症与阿斯伯格——那些容易被忽视的发育特质
很多智商正常、语言能力尚可的孩子，被误以为只是内向、性格古怪，实则可能是高功能孤独症或阿斯伯格。本文梳理两类群体容易被家长、老师忽略的核心发育特质，教你早期识别、区分特征，找到合适的支持方式。
孤独症家庭干预
孤独症儿童的居家安全——环境改造与技能训练指南
多数孤独症孩子存在好奇心强、危险预判弱、冲动跑动、感官探索等特点，更容易发生居家意外。本文提供可落地的居家环境改造方案，搭配适合孤独症儿童的安全认知训练方法，帮助家长规避家中各类安全隐患。
查看更多康复知识知识库已整理 91 篇家长常见问题。