不少威海的家长带孩子就诊时都会问到同一个问题：孩子明明能听见声音，但是怎么喊他名字，都不愿意抬头看人的眼睛，玩玩具的时候更是完全回避目光对视。很多家长一开始以为只是孩子性格内向，长大自然就好了，其实眼神回避是孤独症谱系儿童非常典型的社交沟通特征。
一、孤独症孩子回避眼神，不是不听话
普通孩子会本能通过眼神观察别人表情、获取信息，但是孤独症儿童大脑处理人脸、目光这类社交信号时会感到吃力，甚至产生不适感。并不是孩子刻意拒绝看人，而是他们很难理解 “眼神对视” 这个社交行为的意义。
千万不要强行掰孩子的头、强迫盯着眼睛看，这种做法会让孩子更加抗拒社交，加重情绪紧张。
二、在家就能做的低压力眼神训练方法
训练的核心原则：游戏优先，不强迫，短时间多次练习
1.平行游戏吸引目光
和孩子玩他感兴趣的玩具，把玩具放到自己眼睛旁边。当孩子看玩具的时候，自然短暂和你对视，一旦出现目光接触立刻夸奖，给孩子喜欢的小奖励。每次只练几秒，孩子烦躁就立刻停下。
2.吹泡泡、玩小球这类趣味互动
吹泡泡、滚球游戏是很好的对视练习。孩子想要泡泡或者接住小球时，会下意识看向你的脸，抓住这个机会建立短暂眼神交流。
3.跟随孩子兴趣，不要设置太难目标
不要一上来就要求孩子持续看你 5 秒以上。从 0.5 秒的目光接触开始，一点点拉长时间，保护孩子的社交意愿。
三、出现这些信号，尽快带孩子做专业评估
如果孩子出现下面情况，建议威海家长尽早预约发育评估：
- 2 岁以后，很少用眼神和大人分享感兴趣的东西
- 叫名字很少回头看人，几乎没有眼神对视
- 回避所有人目光，看人只看身体、物品，不看面部
家庭训练只能作为辅助。孤独症的社交能力提升，需要专业评估后制定个性化干预方案。
如果你在威海，怀疑孩子存在社交发育、眼神对视方面的问题，可以联系我们预约专业的儿童发育评估，由康复师给到适合孩子的干预建议。
