先整理孩子基本情况
包括孩子年龄、出生和发育情况、主要担心表现、持续多久、是否上幼儿园、既往体检或评估结果。信息越完整，老师越容易判断下一步沟通重点。
准备真实生活视频
建议准备 3-5 段短视频，覆盖亲子互动、叫名回应、玩玩具、吃饭穿衣、外出或集体活动。视频不需要剪辑得很复杂，重点是真实反映孩子日常状态。
写下家长最困扰的问题
- 孩子最影响生活的表现是什么。
- 家长已经尝试过哪些方法。
- 哪些场景最容易出现困难。
- 家长期望优先改善什么。
评估当天保持自然
孩子初到陌生环境可能紧张，表现和平时不完全一样很正常。家长不用强迫孩子“表现好”，如实说明日常情况更有价值。
家长接下来可以怎么做
如果家长仍不确定孩子是否需要系统训练，可以先整理孩子最近一周的日常表现，包括沟通、情绪、集体适应和生活自理。到院或线上初步沟通时，把最困扰的问题说清楚，比单纯描述“发育慢”“不配合”更有帮助。
多福山康复中心在沟通中更关注孩子当前能力和家庭目标，不做绝对化承诺。家长可以重点了解评估依据、阶段目标、反馈方式和家庭配合要求，再决定下一步安排。
咨询前家长可以核对什么
在进一步沟通前，家长可以先核对三个问题：这个表现是否持续出现，是否影响家庭或集体生活，孩子在什么提示下会有所改善。把这些信息记录下来，能帮助老师更快判断下一步支持方向。
