很多孩子每周按时到机构上课，课堂当中可以完成老师给出的任务，状态很好。可是回到家里，旧行为反复出现，学到的能力用不出来。
很多家长误以为训练全部交给老师就够了。其实课堂训练时间有限，孩子想要真正把能力学会、在生活当中使用出来，离不开家里日复一日配合练习。家长不需要变成专业康复师，不用买一大堆昂贵教具，利用生活场景就可以开展配合训练。
一、先摆正心态，找准家长自身定位
家长首要任务不是复刻机构课堂，不要在家照搬老师全套训练流程。
家庭核心目标：把课堂学到的能力迁移到真实生活。
不要把居家互动变成上课，不要频繁高强度刷题式训练，容易造成孩子抵触抗拒，反而破坏亲子关系。多抓住碎片化机会，自然练习。
二、把训练融入日常生活各个场景
1、生活起居（穿衣、吃饭、洗漱）
穿衣的时候，可以引导孩子听从简单指令，练习配合；让孩子自己尝试扣扣子、拉拉链，锻炼动手能力。吃饭期间练习轮流等待，简单眼神对视；洗漱剪指甲，练习耐受身体接触。
不要全部代劳，力所能及事情交给孩子自己完成，过程当中就是练习。
2、游戏玩耍时间
优先选择孩子感兴趣游戏。玩玩具的时候练习轮流游戏、简单互动、模仿动作。孩子玩得开心的时候，顺势加入小目标，不要强迫硬塞任务。
孩子抗拒就立刻停下，优先保护游戏意愿。
3、外出出门场景
出门买东西、散步，练习叫名回应、简单表达、听从指令。遇到陌生人，简单社交尝试，不必强迫打招呼。根据孩子当下状态，能做到多少算多少。
三、居家配合简单实操要点
1. 紧跟机构老师目标：优先按照老师布置的家庭任务执行，以机构目标为主，不要自己网上随便找一堆训练项目胡乱练习。
2. 简短高频优于长时间训练：每天多次几分钟碎片化练习，远比一次硬练半小时效果更好。
3. 多正向鼓励：孩子做到目标行为及时表扬，可以是口头夸奖、拥抱、喜欢的小游戏，少批评、少指责。做错不要反复呵斥，温和提示再来一次。
4. 环境简单：练习的时候尽量关掉电视手机，减少周围嘈杂干扰。
如果在家不知道该如何下手，本地家长可以咨询老师获取专属家庭指导方案。
