做孤独症康复，不少家长有这样的困境：机构训练学得再好，回到家里就打折扣。并不是训练方法不对，而是家里每个人想法不一样。爸爸妈妈严格执行规则，爷爷奶奶觉得孩子可怜处处迁就；一个人坚持要求独立，另一个人事事包办。标准来回变动，孩子会十分混乱，干预效果自然很难沉淀下来。
家庭干预，家人步调一致，有时候比学习多少专业技巧更加关键。
一、家人理念不一致，会给孩子带来什么影响
孩子本身理解规则、解读环境的能力就偏弱。
同样一件事，爸爸不允许，奶奶却可以纵容，孩子分不清到底什么可以做、什么不能做。久而久之会学会看人下菜碟，规则很难建立。
一会严格一会宽松，孩子情绪也容易不稳定，经常出现哭闹、试探行为。同时家里频繁因为孩子教育发生争吵，家庭氛围压抑，不管是孩子还是家长，都会承受很大压力，整个家庭都陷入内耗。
很多家庭把全部重心放在孩子身上，却忽略：家庭氛围，本身就是干预环境的一部分。
二、孤独症家庭，最容易出现的几类观念分歧
对诊断的接纳程度不一样
父母已经正视孩子的情况，愿意踏踏实实做干预，长辈却不愿意接受现实，总觉得孩子只是发育慢一点，长大自然就好了，排斥各类训练。
规则尺度上的矛盾
父母希望锻炼孩子自理能力，坚持让孩子自己动手吃饭、穿衣服。老人心疼孩子，怕孩子受苦，事事代劳，剥夺孩子练习机会。
看待问题行为的角度不同
孩子发脾气、闹情绪，家长明白是感官或者需求表达问题；长辈容易归因为 “调皮、惯坏了”，要么一味溺爱妥协，要么一味严厉训斥。
干预期待落差大
有的家人期望值很高，希望短时间看到巨大变化；有的家人觉得顺其自然就行，完全不做居家配合，两边目标完全对不上。
三、不用争输赢，几个接地气的协调思路
家庭观念统一，不是要说服所有人全部听某一个人的，争吵辩论只会激化对立。
1. 先统一大目标，不拘泥细节
先坐下来聊清楚，我们希望孩子未来拥有什么：能简单自理、可以适应生活、学会表达需求。
大方向达成共识之后，小细节不必死抠。每个人和孩子相处的方式可以有自己的特点，底线规则保持一致就够，不用追求一言一行完全复刻。
2. 少讲大道理，多用实际案例说话
跟长辈沟通，长篇大论讲专业理论，往往很难听得进去。
可以把机构老师说的话、孩子真实的变化拿来举例，比如 “老师说这件事在家需要反复练习，如果家里不配合，上课练习的就白费了”。用现实结果代替争辩，比争论对错更容易让人接受。
3. 做好家庭分工，明确谁主要负责执行
不用全家所有人都精通干预知识。可以确定主要执行的人，负责落实规则；其他家人做好辅助。
比如父母主导居家干预，祖辈负责陪伴玩耍，不随意打破既定规则。分清角色，就不会出现人人都管，又人人都乱管的局面。
4. 避开情绪上头的时候沟通
不要发生孩子哭闹的当场，互相指责、埋怨。
等到大家心态平和的时候再好好聊，把各自的顾虑都说出来。长辈很多时候出发点是心疼孩子，先看见这份心意，再去聊调整的地方，沟通阻力会小很多。
